cô giáo phản biện chuyện người dạy học khóc cười chấm, xếp hạnh kiểm cuối năm

========> Tham khảo thêm: thuê gia sư sinh viên
GDVN) - một số môn học có tiết trả bài kiểm tra, giả sử không trả bài vào tiết này thì thầy giáo khiến cho gì? 1 lần thầy cô có thể chần chờ, có lẽ nào cả học kì không trả bài?

LTS: Ngày 5/5/2016, Báo điện tử Giáo dục Việt Nam đăng tải bài viết: “Khóc cười chuyện thầy giáo chấm, trả bài, xếp hạnh kiểm học sinh cuối năm” của tác nhái Đỗ Tấn Ngọc làm nhiều độc giả đặc trưng là các gia sư phải băn khoăn, trằn trọc.

Là một thầy cô giáo, giáo viên Khánh Văn đưa ra quan điểm phản hồi về những điều mà tác kém chất lượng Đỗ Tấn Ngọc đã nêu trong bài viết.


Tôn trọng quan niệm bàn cãi đa chiều, công nghệ và cùng tiến bộ, Tòa biên soạn trân trọng gửi tới bạn đọc ý kiến này của thầy Khánh Văn.

có lẽ, sau khi đọc bài báo “Khóc cười chuyện cô giáo chấm, trả bài, xếp hạnh kiểm học trò cuối năm” người nào cũng bất bình trước hiện tượng mà bài báo kể, có đúng là giáo viên “lười nhác”; “lười biếng” như thầy Đỗ Tấn Ngọc đã nêu không?

giả thử có như vậy thì sự cần thiết của Ban giám hiệu trường học ở đâu? Giáo dục Việt Nam bước vào thế kỉ XXI mà có những giáo viên “lười biếng” như vậy sao?





[center !important]Có hay không chuyện “Khóc cười chuyện thầy cô giáo chấm, trả bài,..cuối năm"? (Ảnh: Báo Nhân dân)[/center !important]



Theo thông tư Số: 58/2011/TT-BGDĐT, ban hành ngày 12/12/2011 do thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển kí, tại điều 7 đã nêu rõ về các loại bài kiểm tra gồm có 2 loại bài đối với những môn học cho điểm là bài thường xuyên và bài định kì như sau:

kiểm tra thường xuyên (KTtx) gồm: kiểm tra miệng; rà soát viết dưới một tiết; rà soát thực hành dưới 1 tiết; rà soát định kỳ (KTđk) gồm: kiểm tra viết từ 1 tiết trở lên; rà soát thực hành từ 1 tiết trở lên; rà soát học kỳ (KThk)”.

Trong hai loại bài kiểm tra này thì phần bài rà soát thường xuyên thường do tổ kỹ thuật hiệp lực để rà soát vào từng thời khắc cố định của học kì, tùy vào môn nhiều, ít tiết khác nhau.

Những môn có 1 tiết/ tuần thì có 2 bài kiểm tra thường xuyên, môn từ 2 tiết trở lên/ tuần thì kiểm tra ít nhất là 3 lần/ học kì (Thông tư 58 đã quy chế rõ ràng).

Đối với bài kiểm tra định kì thì đã được diễn tả rõ trong sản xuất chương trình của từng môn học, cứ đến tiết rà soát thì thầy cô giáo cho học sinh làm bài. Bài kiểm tra học kì thì kiểm tra theo tiêu chí của Sở,


Nguồn: Tổng hợp trên mạng